الثلاثاء، 09 رمضان 1445 ، 19 مارس 2024

أعلن معنا

اتصل بنا

السلوك العدواني وعلاجه بالإبداع

أ أ
addtoany link whatsapp telegram twitter facebook

كثيراً ما تجد المرشدة أنها أمام طالبات يمارسن العدوان سواء كان عدواناً بدنياً أو لفظياً أو فيزيقياً نحو الذات أو نحو الآخرين أو نحو الممتلكات العامة؛ وعلى المرشدة أن تعرف الأساليب التي تعبر بها الطالبة عن عدوانها وكذلك الأسباب والدوافع والعوامل والظروف التي تقودها لهذا السلوك، وإيماناً مناّ بأن كل سلوك لا بد أن تكون له أسباب، فقد تكون أساليب التنشئة الاجتماعية التي تخضع لها الطالبة أو ظروف الحرمان والإحباط والقسوة أو الدلال الزائد أو الطرد والنبذ وما قد يصاحب من تفكك أسري وأزمات تمر بها الطالبة؛ ولقد جاءت بعض الدراسات التي تؤكد أن الأشخاص الذين مارسوا العدوان أنهم قد خضعوا لنوع صارم وحازم من التربية في صغرهم، ولم يكن يسمح لهم بحرية التعبير عن أنفسهم.

اضافة اعلان

وقد يكون العدوان نتيجة لفشل الطالبة في دراستها وعدم قدرتها على أن تكون متفوقة ناجحة تحقيقاً لرغبة الأهل؛ ولا شك أن السلوك الإنساني بما فيه سلوك العدوان سلوك معقد وليس بسيطاً، ومن الوسائل العلاجية الفعالة التي أكد عليها "باخ" في نظريته العدوان الإبداعي وهو نظام وعلاج نفسي وطريقة تعليم مصممة لتحسين مهارات الناس مع الآخرين والحفاظ على علاقاتهم السوية، فتقدم المرشدة تمارين تدريبية وتكثف حصص الأنشطة التي تركز على الرسم والتلوين والخياطة والأشغال اليدوية والأعمال التي تستخدم فيها الأدوات المعقدة، حتى تقلل من التأثيرات المؤدية للعدوان.

كلمات البحث
addtoany link whatsapp telegram twitter facebook